得益于教育信息化建設的提速，在2015年的視頻會議市場，教育應用成為了當之無愧的香餑餑，獲得教育行業(yè)及諸多業(yè)內企業(yè)的青睞，而且，基于用戶認識度的提升，其應用也不再局限于遠程教育模式，而是開始融入整個教育信息化系統(tǒng)構建中。

　　面對廣闊的市場前景，視頻會議企業(yè)有必要針對教育行業(yè)進行針對性的調整，積極行動快速搶占市場。

　　1、視頻會議軟件易用性提升--教育行業(yè)用戶分散性較強，不僅有以教師、進修人員等為代表的成年人應用群體，更有大量正處于成長階段的青少年學生，數(shù)量龐大、流動性強且專業(yè)知識有限，在這種情況下，如果想要在真正意義上實現(xiàn)教育資源跨地域的無障礙共享，易用性就成為了關鍵。用戶需要的是通過簡單的登陸操作，就可以實現(xiàn)在PC、個人移動設備等多類終端的遠程溝通。

　　2、遠程教學學用轉化-遠程教學學用轉化也促進視頻教學的快速發(fā)展。

　　3、綜合服務能力提升-教育行業(yè)用戶對視頻會議的應用需求也在不斷提高，且應用需求在不斷多元化，視頻會議產(chǎn)品還需要和自動錄播系統(tǒng)、監(jiān)控等產(chǎn)品配合使用，提供定制化解決方案，最大限度滿足用戶的需求。

　　視頻會議針對教育應用的推廣由來已久，遠程教學是其核心應用。由于網(wǎng)絡環(huán)境及一些不恰當?shù)慕鉀Q方案，視頻教學沒能發(fā)揮既定的應用效果。隨著移動寬帶與視頻會議等技術的發(fā)展成熟，國家政策的鼓勵，使用人員范圍的擴展，視頻教學市場迎來應用爆發(fā)期，如何在教育行業(yè)奪得一席之地，對視頻會議廠商來說是一個巨大的機遇與挑戰(zhàn)。